057-063 Descargar Información básica Tipo de documentoArtículoAutoresFernández, AntonioLista de autoresFernández, AntonioResumenInvestigación realizada sobre el aprendizaje de los conceptos: izquierda y derecha. Se describe la dificultad de distinción inmediata de estas nociones, existente para muchas personas, y se analizan las causas en un estudio de relación de variables.Fecha1998Tipo de fechaPublicadoEstado publicaciónPublicadoTérminos claveContenido | MotivaciónEnfoqueActividadNivel educativoEducación infantil, preescolar (0 a 6 años)IdiomaCastellanoRevisado por paresSíFormato del archivoPDFLicenciaReconocimiento No Comercial Sin Obras Derivadas Artículo RevistaSumaVolumen27Rango páginas (artículo)57-63ISSN1130488X Complementaria ProyectosRevistasuma Documentos relacionados Poliedros en acción: Geometría sostenibleRangel, EdgardoConstrucciones geométricas, Materiales manipulativos, Reflexión sobre la enseñanza, Usos o significadosEducación secundaria básica (12 a 16 años) Pensamiento estratégico matemático para la resolución de problemas en la vida cotidianaPiñango, JulioRazonamiento, Resolución de problemas, Usos o significadosTodos los niveles educativos Formación en Prácticas Profesionales: MATEMAT-IASgreccia, NataliaContextos o situaciones, Práctica del profesor, SoftwareEducación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años), Educación secundaria básica (12 a 16 años)
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