Jogo cooperativo como produto educacional para ensinar matemática:formação inicial e continuada

Referencias

Brasil, Ministério da Educação. (2017). Base Nacional Comum Curricular: Educação é a base. Brasília, DF. Bardin, L. (2009). Análise de Conteúdo. Lisboa: Edições 70. Barros, E. C., Valentim, M. C., & Melo, M. A. A. (2005). O debate sobre o mestrado profissional na Capes: trajetória e definições. Revista Brasileira de Pós-Graduação, 2(4), 124-138. DOI: https://doi.org/10.21713/2358-2332.2005.v2.84. Brotto, F. O. (1995). Jogos Cooperativos: se o importante é competir, o fundamental é cooperar. São Paulo: Cepeusp. Brotto, F. O. (1999). Jogos cooperativos: o jogo e o esporte como um exercício de convivência. Dissertação de Mestrado em Educação Física. Campinas: Universidade Estadual de Campinas. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). (2019). Documento de área: área 46 - ensino. Institui requisitos para apresentação de propostas de cursos novos. CAPES: Brasília. Fischer, T. (2005). Mestrado profissional como prática acadêmica. Revista Brasileira de Pós-Graduação, 2(4), 24-29. Jeong, C. Y. (2009). Fugindo das garras do gato. Editora: Callis. Lopes, C. E. (2004). Literacia estatística e o INAF 2002. In M. da C. F. R. Fonseca (Org.), Letramento no Brasil: habilidades matemáticas: reflexões a partir do INAF 2002. (pp.187-197). São Paulo: Global. Lopes, C. E. (2012). A Educação Estocástica na Infância. Revista Eletrônica de Educação, 6(1), 160-174. Lopes, C. E. & Carvalho, C. (2005). Literacia Estatística na educação básica. In: C. E. Lopes & A. M. Nacarato. Escritas e leituras na educação matemática. (pp. 77-92). Belo Horizonte: Autêntica. Orlick, T. (1989). Vencendo a competição. São Paulo Círculo do Livro. Ostermann, F. (2009). Projeto de desenvolvimento e de pesquisa na área de ensino de ciências e matemática: uma reflexão sobre os mestrados profissionais. Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 26(1), 66-80. Portaria nº 47, de 17 de outubro de 1995. (1985). Determina a implantação na Capes de procedimentos apropriados à recomendação, acompanhamento e avaliação de cursos de mestrado dirigidos à formação profissional. Portaria nº 80, de 16 de dezembro de 1998. (1998). Dispõe sobre o reconhecimento dos mestrados profissionais e dá outras providências. Portaria Normativa nº 17, de 28 de dezembro de 2009. (2009). Dispõe sobre o mestrado profissional no âmbito da Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior CAPES. Portaria nº 389, de 23 de março de 2017. (2017). Dispõe sobre o mestrado e doutorado profissional no âmbito da pós-graduação stricto sensu. Soler, R. (2003). Jogos Cooperativos. 2. ed. Rio de Janeiro: Sprint. Silveira (2019a). O jogo cooperativo para alfabetização estatística nos anos iniciais do ensino fundamental: ensino, aprendizagem e avaliação dos conhecimentos matemáticos. Dissertação de Mestrado em Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias. Joinville: Universidade do Estado de Santa Catarina. Diponível em: https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=7719747. Acesso em: 02 de outubro 2020. Silveira (2019b). Jogo cooperativo de tabuleiro: As aventuras dos ratos. Produto Educacional. Joinville: Universidade do Estado de Santa Catarina. Disponível em: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/552901. Acesso em: 02 de outubro 2020. Teixeira, P. M. M., & Megid Neto, J. (2017). Uma proposta de tipologia para pesquisas de natureza interventiva. Ciência & Educação, 23(4), 1055-1076. Shulman, L. S. (2014). Conhecimento e ensino: fundamentos para a nova reforma. Cadernos Cenpec, 4(2), 196-229.