La complejidad de la educación y de la construcción del saber
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
D'Amore, Bruno
Resumen
Conocimiento es la información sin uso, el saber es la acción deliberada para hacer del conocimiento un objeto útil frente a una situación problemática. De donde se deduce que el aprendizaje es una manifestación de la evolución del conocimiento en saber. Por lo que el aprendizaje consiste en dar la respuesta correcta antes de la situación concreta.
Fecha
2003
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Competencias | Expectativas de aprendizaje | Reflexión sobre la enseñanza
Enfoque
Nivel educativo
Educación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años) | Educación secundaria básica (12 a 16 años)