La contextualización de la enseñanza de las matemáticas en el desarrollo de los niveles de motivación
Tipo de documento
Autores
Barrera, Nora Patricia | Castaño, Leidy Jhoana | Reinoso, Laura María | Ruiz, Ingrid Saray | Villarreal, Jorge Eliécer
Lista de autores
Barrera, Nora Patricia, Castaño, Leidy Jhoana, Reinoso, Laura María, Ruiz, Ingrid Saray y Villarreal, Jorge Eliécer
Resumen
Presentamos una investigación en curso, enfocada en mejorar los niveles motivacionales en los estudiantes del grado séptimo de la Institución Educativa El Bosque (Medellín-Colombia), vistos como dispositivo básico del aprendizaje de los diferentes pensamientos matemáticos. Este objetivo se pretende lograr a través de la elaboración de una intervención basada en la adecuada contextualización socio-ambiental de la enseñanza de la matemática. Se ha utilizado para el diseño la enseñanza problémica implementado en contenidos del pensamiento y sistema numérico y de datos. El trabajo muestra el proceso que se ha venido realizando en la construcción del diseño teórico de investigación, el diseño metodológico, la implementación y algunos de los resultados que hasta ahora se han obtenido.
Fecha
2015
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
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