La enseñanza de las matemáticas: biografías didácticas de profesores en formación
Tipo de documento
Autores
Aguayo, Luis | Gonzáles, Griselda | Mendoza, Jesús | Torres, Cynthia
Lista de autores
Mendoza, Jesús, Aguayo, Luis, Gonzáles, Griselda y Torres, Cynthia
Resumen
El propósito de esta investigación es identificar la congruencia y la variabilidad en las prácticas de profesores en formación. El método que se diseñó contempla la aplicación de cuestionarios y entrevistas a los estudiantes -antes de asistir a las jornadas de prácticas-, después se filman las clases de matemáticas de algunos estudiantes, y cuando regresan elaboran textos analíticos de lo que vivieron para luego ser nuevamente entrevistados. Aunque todos los estudiantes realizan períodos de prácticas, sólo 12 forman parte de la investigación. Se trata de documentar su biografía didáctica: el trayecto evolutivo que sufren los significados del trabajo docente y la forma en que procesan los conflictos que viven con la enseñanza de las matemáticas.
Fecha
2015
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Colaboración entre colegas | Cuestionarios | Entrevistas | Inicial | Reflexión sobre la enseñanza
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Usuario
Título libro actas
Editores (actas)
Lista de editores (actas)
Conferencia Interamericana de educación Matemática
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
1-12
Referencias
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Cantidad de páginas
12
