La noción de predicción en matemáticas. Un análisis cualitativo transversal

Referencias

Alatorre, H., López, I. y Carrillo, C. (2006). El carácter evolutivo de las prácticas sociales: el caso de la predicción. En G. Buendía (Presidenta), Memoria de la X Escuela de Invierno de Matemática Educativa, 12-21, México: Red de Centros de Investigación en Matemática Educativa. Cantoral, R. (2004). Desarrollo del pensamiento y lenguaje variacional, una mirada socioepistemológica. En L. Díaz (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa 17, 1-9. México: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa. López, J. (2010). Análisis de recursos y herramientas matemáticas empleadas por estudiantes en actividades predictivas. Tesis de licenciatura no publicada, Universidad Autónoma de Yucatán, Mérida, Yucatán, México. López, J., Sosa, L., Aparicio, E. (2010). Predicción y construcción de conocimiento matemático. Un análisis clínico transversal. Revista de Investigación y Divulgación en Matemática Educativa, 1(1), 2-11. Mérida, Yucatán, México: Universidad Autónoma de Yucatán. Quijano, Q. y Navarrete C. (2000). Calculo 1. Yucatán, México: Universidad Autónoma de Yucatán. Ramos, S. (2008). El contexto, la predicción y el uso de herramientas; elementos socioepistemológicos de la matematización de la economía. En P. Lestón (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa 21, 795-805. México: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa. Sosa, L. y Aparicio, E. (2009). Interactuando con el concepto función en situaciones de modelación. En P. Lestón (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa 22,551-560. México: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa. Tuyub, I. (2008). Estudio socioepistemológico de la práctica toxicológica: un modelo de la construcción social del conocimiento. Tesis de maestría no publicada. CINVESTAV-IPN, México, D.F., México.