La tecnología como herramienta educativa: insumos para una posible reforma curricular en la carrera de enseñanza de la matemática de la universidad nacional
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Autores
Lista de autores
Morales, Yuri, Poveda, Ricardo y Ugale, Alejandro
Resumen
El objetivo de este artículo es formular una propuesta para incorporación de la tecnología como herramienta educativa en la formación inicial de docentes de matemáticas. Para esto, se analiza la situación actual relacionada con el uso de la tecnología en la educación superior y se ejemplifica a través de la carrera de enseñanza de la matemática de la Universidad Nacional en Costa Rica. Además, se establecen algunas acciones generales y específicas para una reforma curricular en el área de la tecnología.
Fecha
2009
Tipo de fecha
Estado publicación
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Enfoque
Idioma
Revisado por pares
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