Las matemáticas vinculadas a situaciones del contexto cotidiano
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Autores
Lista de autores
Galeano, Natalia y Gómez, Franklin
Resumen
El proyecto se desarrolla en el marco de la práctica pedagógica de la Licenciatura en Educación Básica Matemática, en él se presenta un análisis acerca de ¿cómo vincular los conocimientos matemáticos a situaciones del contexto cotidiano con las estudiantes de grado 9º de la Institución Educativa la Asunción? Para el proceso de investigación, se asumen 4 conceptualizaciones principales: El Enfoque Ontosemiótico (EOS) ( Godino, Batanero, y Font, 2009; Godino, Giacomone, Batanero, y Font, 2017) como enfoque didáctico del proyecto; la concepción de contexto (MEN, 1998-2006; Godino et al., 2009; Martínez Silva, 2003; Ramos y Font, 2006; Benítez, 2011); la conceptualización de Cotidiano a partir de las posturas de (D’Amore y Fandiño, 2001; Arcavi, 2006); y por último las Matemáticas Aplicadas a Contextos Cotidianos, propuestas por (Carraher, Carraher, y Schliemann, 1985; Bosch, López-Lara, Casadevall, Guevara, y Sabaté, 2010). El método utilizado, fue la Investigación Acción Educativa (Restrepo, 2003); a partir de la cual se buscó contribuir a la reducción de la brecha existente entre las matemáticas escolares y las matemáticas de la vida diaria. Para ello se aplicaron 3 guías de aprendizaje de contenido matemático, basadas en situaciones del contexto cotidiano; que fueron analizadas mediante tres de las configuraciones primarias propuestas en el EOS: el lenguaje, los procedimientos y los argumentos. La aplicación de las guías, permitió mejorar la visión sesgada que tenían las estudiantes, respecto al campo aplicativo de las matemáticas, y posibilitó el acercamiento a algunos conceptos matemáticos de una forma más significativa y práctica.
Fecha
2018
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Contenido matemático | Contextos o situaciones | Enfoque ontosemiótico | Investigación acción | Tipos de metodología
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
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Tipo de tesis
Institución (tesis)
Referencias
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Proyectos
Cantidad de páginas
97