Leitura de gráficos estatísticos na formação de professores de matemática da educação básica
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Sera, Eduardo y Pietropaolo, Ruy César
Resumen
O objetivo deste trabalho é discutir o processo de ensino da leitura e construção de gráficos estatísticos com professores de Matemática da Educação Básica, de modo a colaborar com o desenvolvimento profissional destes docentes. Realizou-se um Diagnóstico para investigar os conhecimentos dos professores sobre gráficos e seu ensino. Posteriormente, desenvolveu-se uma Formação, cujo objetivo foi ampliar a base de conhecimentos para o ensino de conceitos referentes a esse tema segundo as categorias de Ball et al. (2008). Entretanto, neste artigo apresentamos apenas alguns resultados prévios do estudo diagnóstico a partir das categorias de Shulman (1986) e constatamos que há necessidade de um avanço significativo por parte dos professores no que diz respeito aos conhecimentos do conteúdo, conhecimentos pedagógicos do conteúdo e conhecimento curricular para o ensino de gráficos estatísticos na Educação Básica.
Fecha
2016
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Conocimiento | Contenido | Desarrollo del profesor | Inicial | Organización y representación de datos
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Editores (capítulo)
Lista de editores (capitulo)
Mariscal, Elizabeth
Título del libro
Acta Latinoamericana de Matemática Educativa
Editorial (capítulo)
Lugar (capítulo)
Rango páginas (capítulo)
982-989
ISBN (capítulo)
Referencias
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8