Los números enteros como base fundamental para comprensión del álgebra

Resumen

El presente es un proyecto de investigación formativa llevado a cabo en el (GIMFA) Gimnasio Militar de la Fuerza Aérea con los alumnos del grado 701 durante el año escolar 2007 en el cual se realizó una prueba diagnóstica teniendo para identificar el estado del conocimiento de los estudiantes en el tema de los números enteros como: características, valor absoluto, operaciones básicas y sus propiedades, lo que permitió plantear un problema de investigación aplicando reformas a la metodología tradicional basada en el conductismo con algunos ajustes desde el constructivismo y la estrategia de resolución de problemas. Durante el proceso se realizó un análisis de cada uno de los temas planteados en la Unidad Didáctica diseñada según la Propuesta de Rodríguez y Godino. Al finalizar se comparó los resultados obtenidos en la prueba diagnóstica y los obtenidos en las pruebas finales de cada uno de los temas, llegando a la conclusión de que más del 50% de los estudiantes evaluados presentaron buenos resultados en manejo correcto de los números enteros, en especial sus características y operaciones básicas para la resolución de problemas con respecto a los resultados obtenidos en la prueba diagnóstica que fueron de un 70% de estudiantes que no manejaba correctamente dichos conceptos.