MANCALA: o uso do jogo como recurso educacional
Tipo de documento
Lista de autores
de-Souza, Claudio Henrique Sales y da-Costa, Liliana Manuela Gaspar Cerveira
Resumen
O objetivo deste trabalho é apresentar as potencialidades didáticas do jogo africano Mancala no ensino de Matemática ao nível do Ensino Fundamental. Será análisado como o uso de jogos é abordado nos Parâmetros Curriculares Nacionais, na Base Nacional Comum Curricular e por pesquisadores que escreveram sobre este assunto. Também serão discutidos alguns tópicos matemáticos que foram explorados em uma atividade aplicada em duas turmas do 7° ano do Ensino Fundamental de uma escola da rede privada, onde os alunos responderam um questionário no decorrer do jogo. Através das respostas dadas pelos alunos, será discutido o potencial didático-pedagógico do Mancala, chegando à conclusão da existência de diversas potencialidades do mesmo. O presente trabalho é uma pequisa qualitativa de caráter exploratório, que foi antecedida por uma pesquisa bibliográfica.
Fecha
2020
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Adición | Gestión de aula | Materiales manipulativos | Reflexión sobre la enseñanza | Sustracción
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Referencias
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