Mapeamento das pesquisas sobre ensino profissionalizante e Educação Matemática no período de 2002 a 2011
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
da-Silva, Vanice y Curi, Edda
Resumen
O presente trabalho reflete sobre a Educação Matemática no ensino médio Profissionalizante, com o objetivo de buscar o que pensam os pesquisadores a respeito do ensino da matemática nesse nível de ensino. Nele são descritas e analisadas as tendências temáticas das pesquisas de teses e dissertações defendidas no período compreendido entre os anos de 2002 e 2011, disponíveis no site da CAPES – Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior sobre esse tema. Foram selecionadas 15 dissertações e 1 tese. No primeiro momento realizamos uma leitura de caráter geral e em seguida procedemos à análise do conteúdo, resultando num fichamento, com o objetivo de fazer um mapeamento de pesquisa, levando em consideração a análise de conteúdo. Percebemos um número pequeno de trabalhos sobre o ensino profissionalizante no Brasil e que, em geral, as pesquisas direcionadas para essa modalidade de ensino partem de profissionais que vivenciam essa realidade. Observamos que o maior volume de trabalhos concluídos constituem estudos que refletem pesquisas sobre as metodologias de ensino e aprendizagem de matemática.
Fecha
2013
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Comparativo | Desde disciplinas académicas | Gestión de aula | Reflexión sobre la enseñanza
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
Editores (actas)
Lista de editores (actas)
SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
7401-7410
ISBN (actas)
Referencias
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