Maratona de Matemática: a utilização de atividades educacionais lúdicas no ensino fundamental
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Freitas, Adriano Vargas
Resumen
Este artigo apresenta parte de um projeto denominado Maratona de Matemática, criado a partir da constatação de que alguns alunos desenvolviam sentimentos relacionados à incompetência na área de matemática após participar de Olimpíadas Nacionais e não obterem bons resultados. A pesquisa qualitativa que desencadeou o projeto foi realizada por meio de entrevistas e acompanhamento de atividades de professores e estudantes de escolas públicas e particulares no interior do estado do Rio de Janeiro. As atividades organizadas para serem desenvolvidas em equipe tiveram como referenciais teóricos Vygotsky e Perrenoud, dentre outros autores. Como resultado do projeto, destacamos a percepção de que a promoção da interação entre os estudantes ocasionou o apoio mútuo, o aumento da auto estima e a facilitação da assimilação de conteúdos matemáticos, além da quebra de paradigmas, tais como a ideia da necessidade de possuir dons especiais para o domínio dos códigos da matemática.
Fecha
2011
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Desarrollo del profesor | Estandarizada | Interacciones | Simbólica | Talento matemático | Tipos de metodología
Enfoque
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Revisado por pares
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Conferencia Interamericana de educación Matemática
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1-6
Referencias
Brasil, Guia de Livros Didáticos - 5a a 8a séries (2005), Programa Nacional do Livro Didático. Ministério da Educação, 212p. Freitas, A.V. (2006). Maratona de Matemática: Atividades educacionais referenciadas nas teorias de Vygotsky e Perrenoud. Monografia de Especialização em Ensino de Matemática. UFRJ, 107p. Miguel, A.; Miorim, M.A. (2002). História da Matemática: uma prática Social de investigação em construção. Educação em Revista, UFMG. Belo Horizonte, MG, 284p. Perrenoud, P. (199). Construir as competências desde a escola. Porto Alegre: Artmed, 90p. Rego, T.C. (1995) . Vygotsky, uma perspectiva histórico-cultural da educação. 140 ed. ,Petrópolis, RJ: Vozes, 138 p.
Cantidad de páginas
6