Mateludicando na educação infantil: um modelo de prática pedagógica para crianças pequenas
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Silva, Claudionor
Resumen
Este artigo objetiva apresentar um modelo de prática pedagógica, ainda em desenvolvimento, denominado Mateludicando. Referenciado na Filosofia, a partir da obra de J. Huizinga, na conceituação do Modelo, se fazem aproximações entre as várias expressões do lúdico (as artes) com a Educação Matemática, com os saberes matemáticos na Educação Infantil. Particularizando o Modelo na Literatura Infantil com conteúdo matemático apresenta-se uma aplicação para crianças de 0-6 anos. O artigo assume, assim, que Mateludicando traz implicações ao currículo da educação infantil, por um lado, e à formação de professores em cursos de pedagogia, por outro, abrindo, assim, um campo de pesquisas para aplicação e avaliação do Modelo na Educação Infantil que pode também ser pensado para o Ensino Fundamental.
Fecha
2015
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Competencias | Desarrollo | Gestión de aula | Reflexión sobre la enseñanza
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
10
Número
1
Rango páginas (artículo)
183-198
ISSN
19811322
Referencias
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