Matemática dos cubadores de terra e matemática acadêmica/escolar
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Assunção, Carlos, de Lucena, Isabel
Resumen
O texto resulta de um estudo sobre a Matemática praticada pelos cubadores e a Matemática acadêmica/escolar. Objetiva contribuir com reflexões didáticas e científicas ao analisar a comparação entre resultados provenientes da cubação de terras pelo método acadêmico e o processo usado pelos “cubadores” no momento do cálculo da área de terrenos. Haja vista que um é considerado apenas uma atividade com matemática, outro considerado oficial. A pesquisa foi do tipo qualitativa, incluindo elementos da abordagem quantitativa. Foi desenvolvida na Vila de Ituquara, Município de Baião-PA. Os sujeitos foram três cidadãos da comunidade que fazem o cálculo da cubagem de terras. À coleta de dados utilizamos entrevistas semiestruturadas e anotações em caderno de campo. Os resultados obtidos, através da matemática acadêmica/escolar e a dos cubadores, indicam mais semelhanças a diferenças. Conclui-se à necessidade da valorização de saberes tradicionais, do contrário, estaremos contribuindo para a sua possível descaracterização ou extinção.
Fecha
2011
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Análisis didáctico | Cálculo de medidas | Etnomatemática | Otro (resolución) | Reflexión sobre la enseñanza | Simbólica
Enfoque
Nivel educativo
Educación secundaria básica (12 a 16 años) | Educación superior, formación de pregrado, formación de grado
Idioma
Revisado por pares
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Título libro actas
Editores (actas)
Lista de editores (actas)
Conferencia Interamericana de educación Matemática
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
1-12
Referencias
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Cantidad de páginas
12