Matemática en la educación superior: potenciando conceptos con el software Winplot
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Bispo, Gilson
Resumen
O presente artigo objetiva destacar como as atividades de cálculo diferencial e integral I que utilizavam o software Winplot foram introduzidas em uma turma de engenharia de produção. Nesse contexto, deu‐se atenção especial a um relato da experiência de um professor motivado por aulas à distância. Destacou‐se que a Teoria das situações didáticas de Guy Brousseau era usada para conceber e aplicar as atividades desenvolvidas. Na oportunidade, discorreu‐se sobre essa Teoria e como ela era inserida no contexto das aulas. Ao final, foram tecidos alguns comentarios sobre essa experiencia.
Fecha
2009
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Otro (fundamentos) | Reflexión sobre la enseñanza | Software
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
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Título libro actas
IV Coloquio Internacional sobre Enseñanza de las Matemáticas
Editores (actas)
Lista de editores (actas)
Gaita, Cecilia
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
123-131
ISBN (actas)
Referencias
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