Matemática no eco: análise de artigos escritos pelo jesuíta luiz monteiro reckziegel

Referencias

Britto, S. L. M. (2016). O ensino da aritmética nas escolas paroquiais católicas e no Ginásio Conceição, sob a ótica dos jesuítas nos séculos XIX e XX (Tese de Doutoramento). Universidade Luterana do Brasil, Canoas. Britto, S. L. M., Bayer, A., & Kuhn, M. C. (2020). A contribuição dos jesuítas para o ensino da Matemática no Rio Grande do Sul. São Leopoldo, RS: Ed. UNISINOS. Cellard, A. (2008). A análise documental. In Poupart, J. et al., A pesquisa qualitativa: enfoques epistemológicos e metodológicos (pp. 291-298). Petrópolis/RJ: Vozes. Certeau, M. (1982). A escrita da História. Rio de Janeiro: Forense Universitária. Clotet, J. (S.d.). Cálculo mental ultra-rápido. Coleção Curiosidades Matemáticas (36ª ed.). Porto Alegre: Livraria do Globo. Colégio Anchieta: cem anos. (1990). Porto Alegre. O Echo: revista ilustrada para a mocidade estudiosa. (1914-1931). Typographia do Centro: Porto Alegre. O Eco: revista ilustrada para a mocidade brasileira. (1932-1969). Tipografia do Centro: Porto Alegre. Kreutz, L. (1991). O professor paroquial: magistério e imigração alemã. Porto Alegre: Ed. da UFRGS; Caxias do Sul: EDUCS. Kreutz, L. (1994). Material didático e currículo na escola teuto-brasileira. São Leopoldo: Ed. UNISINOS. Kuhn, M. C. (2015). O ensino da matemática nas escolas evangélicas luteranas do Rio Grande do Sul durante a primeira metade do século XX (Tese de Doutoramento). Universidade Luterana do Brasil, Canoas. Kuhn, M. C., & Bayer, A. (2017a). A matemática nas escolas paroquiais luteranas gaúchas do século XX. Canoas: Ed. ULBRA. Kuhn, M. C., & Bayer, A. (2017b). O contexto histórico das escolas paroquiais luteranas gaúchas do século XX. Canoas: Ed. ULBRA. Leite, L. O. (2005). Jesuítas cientistas no sul do Brasil. São Leopoldo: UNISINOS. Leite, L. O. (2018, 16 de março). A revista O Eco e sua trajetória. Entrevista para Estágio Pós-doutoral em Programa de Pós-Graduação. Porto Alegre/RS. Leite, L. O. (2019, 25 de janeiro). Biografia do jesuíta Luiz Monteiro Reckziegel. Entrevista para Estágio Pós-doutoral em Programa de Pós-Graduação. Porto Alegre/RS. Mauro, S. (2005). Uma história da matemática escolar desenvolvida por comunidades de origem alemã no Rio Grande do Sul no final do século XIX e início do século XX (Tese de Doutoramento). Universidade Estadual Paulista, Rio Claro. Mello & Souza. (1939). Histórias e Fantasias da Matemática (1ª ed.). Rio de Janeiro: Getulio M. Costa. Prost, A. (2008). Doze lições sobre a História. Belo Horizonte: Autêntica. Rambo, A. B. (1994). A escola comunitária teuto-brasileira católica. São Leopoldo: Ed. UNISINOS. Rambo, A. B. (1996). A escola comunitária teuto-brasileira católica: a associação de professores e a escola normal. São Leopoldo: Ed. UNISINOS. Relatório do Colégio Anchieta. (1914). Porto Alegre. Serra, A. E. (2010). As associações de alunos das escolas normais do Brasil e de Portugal: apropriação e representação (1906-1927) (Tese de Doutoramento). Universidade Estadual Paulista, Marília. Valente, W. R. (2007). História da Educação Matemática: interrogações metodológicas. REVEMAT – Revista Eletrônica de Educação Matemática, 2.2, pp. 28-49. Wanderer, F. (2007). Escola e Matemática Escolar: mecanismos de regulação sobre sujeitos escolares de uma localidade rural de colonização alemã no Rio Grande do Sul (Tese de Doutoramento). Universidade do Vale do Rio dos Sinos, São Leopoldo. Weiduschadt, P. (2007). O Sínodo de Missouri e a educação pomerana em Pelotas e São Lourenço do Sul nas primeiras décadas do século XX: identidade e cultura escolar (Dissertação de Mestrado). Universidade Federal de Pelotas, Pelotas. Weiduschadt, P. (2012). A revista “O Pequeno Luterano” e a formação educativa religiosa luterana no contexto pomerano em Pelotas – RS (1931-1966) (Tese de Doutoramento). Universidade do Vale do Rio dos Sinos, São Leopoldo.