Matemáticas escolares y análisis de contenido con profesores de secundaria en formación
Autores
Gómez, Pedro | Lupiáñez, José Luis | Marín, Antonio | Rico, Luis
Lista de autores
Rico, Luis, Lupiáñez, José Luis, Marín, Antonio y Gómez, Pedro
Resumen
Presentamos el análisis de contenido como un procedimiento centrado en describir, analizar y organizar los diferentes significados que admiten las matemáticas escolares, cuando se planifican unidades didácticas. Ejemplificamos el procedimiento y sus fases mediante el tema Sistema de los Números Naturales.
Fecha
2007
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Enfoque
Nivel educativo
Educación superior, formación de pregrado, formación de grado | Educación técnica, educación vocacional, formación profesional
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Nombre del evento
VIII Seminario de Investigación Pensamiento Numérico y Algebraico (PNA) de la SEIEM