Método Líquen – Resultados da Implementação
Tipo de documento
Lista de autores
Sauerwein, Ricardo Andreas y Zancan, Sabrina
Resumen
A aritmética é a base da Matemática, cujo ensino sistemático começa nos anos iniciais. Para um bom entendimento da Matemática superior é essencial um bom embasamento de aritmética básica. Os resultados de avaliações nacionais e internacionais, entretanto, têm apontado uma deficiência na aprendizagem da Matemática pelos alunos brasileiros. Almejando colaborar com os processos, tanto de ensino, quanto de aprendizagem da aritmética e seu repertório básico de fatos numéricos nos anos iniciais, desenvolvemos o Método Líquen. Esse método auxilia a construção do sentido de número e das operações e propriedades numéricas, inserindo e estimulando o uso de estratégias de cálculo para números menores que 20, de forma sistemática, simples e diferenciada, desde o primeiro ano do Ensino Fundamental. O método tem início em um ponto de domínio de todos os alunos e evolui gradativamente para que todos desenvolvam o maior potencial de suas habilidades. Avaliamos a implementação desse método durante dois anos, em três escolas e observamos que os alunos que o utilizaram ficaram mais ágeis na resolução de cálculos aritméticos e que as turmas ficaram mais uniformes.
Fecha
2018
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Comprensión | Estandarizada | Números naturales | Otro (operaciones aritméticas) | Reflexión sobre la enseñanza
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
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Referencias
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