Mitos e realidades na educação matemática
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Weyne, Gastão Rúbio de Sá
Resumen
A Educação Matemática deve caminhar em ambiente que se aproxime da realidade social do mundo contemporâneo. Algumas premissas são propostas neste trabalho visando essa aproximação, consideradas como mitos e realidades da Educação Matemática. Essas premissas, aqui consideradas, são o mito da neutralidade da ciência, o mito da ideologia da certeza, a relevância da Matemática Crítica, a importância dos conceitos da Matemática Humanística, e a marcante influência da Matemática no raciocínio de qualquer área do conhecimento humano.
Fecha
2011
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Estado publicación
Términos clave
Contextos o situaciones | Otro (razonamiento) | Reflexión sobre la enseñanza | Teoría social del aprendizaje
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Conferencia Interamericana de educación Matemática
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1-9
Referencias
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Cantidad de páginas
9