Modelagem matemática: ambiente de aprendizagem de conteúdos geométricos no 7º ano do ensino fundamental
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Sousa, Danielly, Marinho do Rêgo, Rômulo
Resumen
Esta pesquisa de mestrado teve como objetivo investigar, aplicar e analisar uma intervenção didática no ensino de geometria utilizando a modelagem matemática como ambiente de aprendizagem. Para isso, foi elaborada e aplicada uma Proposta Didática envolvendo atividades interativas em que os alunos realizaram Atividades que levaram à construção de plantas baixas e de maquetes, possibilitando a intermediação entre o conhecimento novo e o dominado pelo aluno. A pesquisa apresenta-se como um Estudo de Caso realizada em uma turma do 7º Ano E da Escola Municipal de Ensino Fundamental Irmão Damião, localizada na cidade de Lagoa Seca – PB. Segundo levantamentos iniciais, a maioria dos alunos desta turma residem na zona rural e apresentavam deficiências no domínio de conteúdos geométricos, falta de hábitos de estudo e da realização de trabalhos e pesquisas em grupos. Como resultados, a pesquisa mostrou os conhecimentos prévios e os conhecimentos explorados pelos alunos.
Fecha
2011
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Computadores | Formas geométricas | Modelización | Software | Tipos de metodología
Enfoque
Nivel educativo
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Revisado por pares
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Título libro actas
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Conferencia Interamericana de educación Matemática
Editorial (actas)
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1-12
Referencias
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Cantidad de páginas
12
