Modos de compreender a Soma de Riemann e suas aplicações ao estar em um ambiente informatizado de aprendizagem
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Leal, Luiz Carlos y Lopes, José
Resumen
Este artigo tem por objetivo compreender como se dá a constituição do conceito de Soma de Riemann estando os alunos realizando atividades exploratórias em um ambiente informatizado de aprendizagem. Para tanto, foram convidados a desenvolver atividades, junto a cossujeitos de aprendizagem e a recursos tecnológicos, alunos da Pós-Graduação em Educação Matemática da Universidade Estadual Paulista. Sob a perspectiva da interrogação desta pesquisa, foram descritas e analisadas as articulações dos sujeitos no tratamento das atividades. O movimento de análise permitiu compreender a relevância dos recursos da exploração junto à informática, para constituição de conceitos em matemática.
Fecha
2016
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
47
Rango páginas (artículo)
23-43
ISSN
18150640
Referencias
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