Movilización de la competencia matemática representar a partir de una propuesta didáctica mediante el estudio de la función lineal
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Olaya, Juan, Cortés, Luis y Cortés, Didier
Resumen
En este documento se presenta una propuesta inclusiva de la enseñanza de la ubicación y localización espacial para estudiantes de grado 3° incluyendo estudiantes con discapacidad visual, en la cual se desea realizar a la población inicialmente una apropiación conceptual por medio de procesos de formación e instrucción y un desarrollo del trabajo propuesto. Esta propuesta inclusiva en torno al pensamiento espacial, específicamente la localización (sistemas de referencia), permitirá que los estudiantes reconozcan y puedan describir las características de los sistemas de referencia, para ubicarse y orientarse en el espacio.
Fecha
2013
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Aprendizaje | Necesidades educativas especiales | Tridimensional
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Referencias
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