O desempenho de alunos de administração ao lidar com situações relacionadas ao tratamento da informação (TI)

Resumen

O Tratamento da Informação (TI), por meio da representação gráfica e tabular, é uma das ferramentas mais importante a ser dominada pelo administrador no exercício de sua profissão. Isto porque os relatórios dos setores de Rh, finanças e comercial costumam apresentar seus resultados e projeções por meio de tal ferramenta. Certamente por isso é que TI faz parte das diretrizes curriculares do curso de administração. Este artigo descreve um estudo diagnóstico que investigou os desempenhos de alunos do curso de Administração de quatro instituições de duas regiões do Brasil. Os aportes teóricos utilizados, vem de Sacristan, Novoa e Ponte, além das diretrizes curriculares nacionais para o curso de Administração. Os resultados mostraram-se aquém do esperado, apontando uma fragilidade homogênia na competência dos alunos para lidar com TI. O estudo concluiu que, apesar de TI fazer parte do currículo prescrito adotado nacionalmente pelo ministério da educação, questionamos sua eficacia, explicado talvez pela prática pedagógica que subjaz a ação do professor.