O ensino da geometria nas questões das provas de exames de admissão no Gymansio Pelotense (1926-1931)
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
dos-Santos, Mélany
Resumen
Este trabalho apresenta uma análise sobre a constituição dos saberes elementares de geometria nas questões das provas dos exames de admissão do Gymnasio Pelotense do período de 1926 a 1931. A pesquisa utilizou-se do acervo documental do Colégio Municipal Pelotense, com o intuito de analisar os documentos relacionados aos exames de admissão no ensino de aritmética, geometria e desenho, sendo abordado neste trabalho especificamente o ensino da geometria nas provas dos exames de admissão. O Gymnasio Pelotense foi uma instituição que desde sua criação, buscava ser equiparada, e em 1925 conseguiu a equiparação ao Colégio Pedro II, ocasionando seu destaque. Com isso houve grande procura pela realização dos exames de admissão na instituição. O texto traz perspectivas sobre os exames de admissão em geral, e também como funcionavam no Gymnasio Pelotense; e analisa os conteúdos relacionados aos saberes elementares de geometria, que eram exigidos nas provas dos exames de admissão, e compara com o que estava sendo proposto à época em relação ao ensino primário no Rio Grande do Sul e ao ensino ginasial de acordo com o Colégio Pedro II.
Fecha
2015
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Historia de la Educación Matemática | Instrumentos | Otro (geometría) | Tipos de evaluación
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
III Congresso Ibero-Americano História da Educação Matemática
Editores (actas)
Lista de editores (actas)
Chaquiam, Miguel, Mendes, Iran y Valente, Wagner
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
1723-1735
ISBN (actas)
Referencias
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