O olhar do professor para a formação contínua em um cenário de projetos
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Autores
Lista de autores
Akemi, Cristiane
Resumen
Este trabalho apresentado para a obtenção do título de mestre junto à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, tem a intenção de evidenciar o papel do professor em seu processo de formação contínua. Para isto, nos propusemos investigar uma proposta de formação contínua de professores, procurando formas de analisar em que sentido se aproximam ou se distanciam os interesses e metas de formadores e de professores. Com base em Boutinet (1990) encontramos a fundamentação teórica relativa a projetos, e em especial, projetos profissionais, que possibilitou um novo olhar para o professor, um profissional que é autor do seu próprio projeto de formação, bem como revelou possíveis encaminhamentos que formadores e órgãos de formação podem incluir em suas propostas a fim de que elas efetivamente contribuam com o desenvolvimento profissional do professor.
Fecha
2003
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Estado publicación
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Revisado por pares
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CIAEM, CIAEM
Título del libro
Memorias XI CIAEM
Editorial (capítulo)
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Rango páginas (capítulo)
1-7
Referencias
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