O pensamento narrativo na construçâo de signos na aprensizagem de conceitos algébraicos de alunos de 8º. ano do ensino fundamental
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Valentim, Maurílio
Resumen
A linguagem, oral ou escrita, é uma das formas de expressarmos nossos pensamentos, mas como podemos realizá-lo quando o mesmo é matemático? Muitas pesquisas que envolvem as linguagens estão sendo realizado o que demonstra a atual preocupação com este tema. Com o apoio teórico de Bakhtin, Vygotsky, Bruner, Vergnaud, entre outros, vou enveredar também neste universo e verificar como a linguagem pode influenciar na construção de signos Matemáticos em alunos de 8º (oitavo) ano de uma escola municipal de Juiz de Fora (MG). A pesquisa será realizada, com os alunos, em três etapas; em assembléia, em equipe e individual.
Fecha
2013
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
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Editores (capítulo)
Lista de editores (capitulo)
Flores, Rebeca
Título del libro
Acta Latinoamericana de Matemática Educativa
Editorial (capítulo)
Lugar (capítulo)
Rango páginas (capítulo)
943-950
ISBN (capítulo)
Referencias
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