O programa residência pedagógica na formação inicial de professores de matemática
Tipo de documento
Lista de autores
Fernandes-da-Silva, José y Ventura, Marger da Conceição
Resumen
Este artigo tem como objetivo discutir aspectos do Programa Residência Pedagógica - PRP (uma política pública do Ministério da Educação do Brasil) e as perspectivas enumeradas por uma Licenciatura em Matemática de uma instituição pública do Estado de Minas Gerais participante da citada política. Trata-se de uma pesquisa qualitativa para a qual foram realizadas consultas às fontes primárias (Projeto Institucional e legislação atinente à Residência Pedagógica) e secundárias (revisão literária de estudos atinentes à formação de professores). As análises permitem afirmar que o citado programa enumera um conjunto de ações e metas necessárias à formação dos futuros professores de Matemática, tais como: diálogo com a educação básica e estágio supervisionado, bem como a inovação curricular, tanto na licenciatura, quanto no âmbito das escolas parceiras
Fecha
2020
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Desarrollo del profesor | Inicial | Política educativa | Reflexión sobre la enseñanza | Tipos de metodología
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Usuario
Título libro actas
Editores (actas)
Balda, Paola | Parra-Zapata, Mónica Marcela | Serna, Luis | Sostenes-González, Horacio
Lista de editores (actas)
Balda, Paola, Parra-Zapata, Mónica Marcela, Sostenes-González, Horacio y Serna, Luis
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
671-680
ISBN (actas)
Referencias
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