O uso pedagógico dos recursos digitais no ensino de matemática: percepções de um grupo de professores
Tipo de documento
Autores
Bemme, Luís Sebastião | Isaia, Silvia Maria de Aguiar | Peripolli, Patrícia Zamon | Porto, Eliane
Lista de autores
Bemme, Luís Sebastião, Isaia, Silvia Maria de Aguiar, Peripolli, Patrícia Zamon y Porto, Eliane.
Resumen
No contexto educacional, a utilização dos recursos digitais, têm representado um importante aliado de professores e estudantes para o ensino e a aprendizagem da matemática. O objetivo desta comunicação é investigar as percepções, de um grupo de professores de matemática, em relação a utilização de recursos digitais no ensino de matemática. Tal investigação é de caráter qualitativa do tipo descritiva e interpretativa. Como instrumento de coleta de dados utilizou-se um questionário estruturado, que foi respondido por 35 professores de matemática de diferentes regiões do Brasil. Verificou-se que os participantes da pesquisa reconhecem a importância da utilização dos recursos digitais nas aulas de matemática uma vez que esta inserção impacta na motivação dos estudantes para a aprendizagem.
Fecha
2023
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Colaboración entre colegas | Desarrollo del profesor | Interpretativo | Motivación | Software | Tipos de metodología
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Usuario
Título libro actas
Educación matemática en las américas 2023. Investigación (volumen 10)
Editores (actas)
González, Sarah | Morales, Yuri | Ruiz, Ángel | Scott, Patrick
Lista de editores (actas)
González, Sarah, Morales, Yuri, Ruiz, Ángel y Scott, Patrick
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
310 - 317
ISBN (actas)
Referencias
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