Os conceitos de pierre bourdieu: uma possibilidade de análise para a etnomatemática
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Américo, Gisele, Rios, Marília y Silveira, Alexis
Resumen
Este texto possui como principal objetivo correlacionar os conceitos da sociologia de Pierre Bourdieu com o projeto de pesquisa, intitulado Contribuições da Etnomatemática para a construção de saberes dos futuros professores de Matemática. Inicialmente apresentamos o projeto de pesquisa. Logo após o Programa Etnomatemática segundo D’ Ambrósio (1985) e o caracterizamos como pertencente ao campo da Matemática por meio da subárea da Educação Matemática. Após essa caracterização, realizamos uma breve exposição dos conceitos de campo, habitus e capital de Bourdieu (1983). Posteriormente expomos algumas reflexões e análises em relação à Etnomatemática a partir desses conceitos. Finalizamos tecendo algumas considerações e contribuições desse estudo para as pesquisas em Etnomatemática.
Fecha
2017
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
Lista de editores (actas)
FESPM, Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
293-300
ISBN (actas)
Referencias
Bourdieu, P. (2004a). Coisas ditas. Trad. Cassia R. da Silveira e Denise Moreno Pegorim. São Paulo: Brasiliense. . (1983). O campo científico. In: ORTIZ, R (org.). Bourdieu – Sociologia. São Paulo: Ática. Coleção Grandes Cientistas Sociais, vol. 39. p.122-155. . (2012). O poder simbólico. Trad. Fernando Tomaz (português de portugal) – 16a ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil. 322p. . (2004b). Para uma Sociologia da Ciência. Lisboa: Edições 70. . (2004). Os usos sociais da ciência: por uma sociologia clínica do campo científico. São Paulo: UNESP. 86 p. D'Ambrosio, U. (2014) Como foi gerado o nome etnomatemática ou alustapasivistykselitys. In: Encontro de Etnomatemática do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro: UFF p. 14-22. . (1997/1985). Ethnomatemathics and its place in the history and pedagogy of mathematics, in Powel, A. B. & Frankenstein, M. (Eds), Ethnomatemathics. Challenging Eurocentrism in Mathematics Education. Albany: State University of New York Press, p.13-24. Não entendi essa data . (2005). Etnomatemática: elo entre as tradições e a modernidade. Belo Horizonte: Autentica, 2ª Edição. . (2009). Etnomatemática: elo entre as tradições e a modernidade. 3.ed. Belo Horizonte: Autentica Editora. Gisele vc colocou duas vezes o mesmo livro HEY, A P. (2008). Esboço de uma sociologia do campo acadêmico. A educação superior no Brasil. São Carlos: EdUFSCar. Moreira, P.C.; Cury, H.N.; Vianna, C. R. (2005). Por que Análise Real na Licenciatura? Zetetiké. V.13, n. 23, p.11-39. Passos, C. M. (2016). Um olhar para a etnomatemática a partir da sociologia de Pierre Bourdieu In: Quinto Congresso Brasileiro de Etnomatemática, 2016, Goiânia. Quinto Congresso Brasileiro de Etnomatemática. Goiânia: UFG. Souza Neto, J A de.(2012). Olimpíadas de matemática e aliança entre o campo da matemática e o campo político. São Paulo: Universidade Federal de São Carlos. (Mestrado). Orientadora: Profa. Dra. Denise Silva Vilela. 99p. Vilela, D S. (2007). Matemáticas nos usos e jogos de linguagem: Ampliando concepções na Educação Matemática. Campinas: UNICAMP. (Doutorado). Orientador: Prof Dr Antonio Miguel. 247p. Vilela, D S. (2013). Usos e jogos de linguagem na matemática: dialogo entre filosofia e educação matemática. São Paulo: Editora Livraria da Física. 347p.
Proyectos
Cantidad de páginas
8