Paradidáticos nas aulas de matemática
Tipo de documento
Lista de autores
Souza, Elaine, Costa, Maria Dolores, de-Oliveira, Mércia y Freitas, Micarlla Priscilla
Resumen
paradidáticos nas aulas de matemática tem por objetivo propor atividades de integração entre a matemática e outras disciplinas do currículo escolar a partir da utilização desses recursos. Para tanto foram analisados os títulos das coleções a descoberta da matemática e o contador de histórias da matemática que abordam conteúdos matemáticos dos anos finais do ensino fundamental e que contemplam narrativas. As análises dessas produções, orientada por roteiro, apontam a existência de aspectos relacionados com algumas tendências no ensino de matemática como etnomatemática, resolução de problemas, modelagem matemática e história da matemática. dessa análise surgem, inicialmente, sugestões de integração entre a língua materna e a matemática de forma a permitir a superação de dificuldades no ensino e na aprendizagem da matemática decorrentes de dificuldades de compreensão textual. Posteriormente, são também apontadas possibilidades de ampliação da interdisciplinaridade para outras disciplinas do currículo como geografia, história, física, química e biologia. As sugestões contemplam diversidade de linguagens, registros de representações semióticas e recursos. dentre os recursos apontamos o softwares livres hagáquê e geogebra, teatro de fantoches, vídeos entre outros, que podem ser também utilizados para a elaboração de novos paradidáticos, atividade que pode ser proposta aos alunos juntamente com as produzidas na pesquisa.
Fecha
2013
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Estrategias de solución | Etnomatemática | Modelización | Software
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
Editores (actas)
Lista de editores (actas)
SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
7312-7319
ISBN (actas)
Referencias
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Proyectos
Cantidad de páginas
8