https://funes.uniandes.edu.co/wp-content/uploads/tainacan-items/32454/1229742/trazado-de-curvas-ilustres-una.html trazado-de-curvas-ilustres-una Descargar una-introduccion-a-las-fracciones una-nueva-mirada-a-la-prueba-del index geometria-en-la-ciudad-un un-fuerte-ataque-al-formalismo aproximaciones-de-bajo-rango-de la-mar-de-silencio el-uso-didactico-de-cabri fiayaz-en-la-clase-de-matematicas el-cours-d-analyse-de-cauchy planteamiento-y-resolucion-de mosaicos-movimientos-en-el-plano el-contexo-natural-influencia-de evolucion-de-las-destrezas-basicas Información básica Tipo de documentoArtículoAutoresClements, KenLista de autoresClements, KenResumenSe escribe dos tareas matemáticas enriquecedoras, adecuadas para los últimos cursos de primaria y primero de secundaria, dándose cinco características que deben tener las tareas "fértiles" de planteamiento y resolución de problemas.Fecha1999Tipo de fechaPublicadoEstado publicaciónPublicadoTérminos claveEstrategias de solución | Gestión de aula | NúmerosEnfoqueOtro enfoqueNivel educativoEducación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años) | Educación primaria, escuela elemental (6 a 12 años) | Educación secundaria básica (12 a 16 años) | Todos los niveles educativosIdiomaCastellanoRevisado por paresSíFormato del archivoTexto htmlLicenciaReconocimiento No Comercial Sin Obras Derivadas Artículo RevistaSumaVolumen30Rango páginas (artículo)27-36ISSN1130488X Complementaria ProyectosRevistasuma Documentos relacionados Elementos do cálculo mental presentes em trabalhos do CIHEM Diesel, Barbara, Donin, DanileneCálculo mental, Contextos o situaciones, Historia de la Educación Matemática, Inicial, Operaciones aritméticas, Resolución de problemasEducación superior, formación de pregrado, formación de grado A aritmética como saber profissional no movimento de educação de base Barros, Adelmar, Bertoni, NeuzaInicial, Operaciones aritméticas, Otra (teorías), Otro (resolución), Posgradual, Tipos de metodologíaEducación de adultos, Educación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años), Formación en posgrado El laboratorio de matemáticas: una estrategia de producción y uso de recursos didácticos en la clase de matemáticas Arce, Jorge, Garzón, Diego, Pabón, Octavio Augusto, Vega, Myriam BelisaGestión de aula, Manipulativos (recursos centro), Reflexión sobre la enseñanza, Tipos de metodologíaEducación secundaria básica (12 a 16 años)
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