Práticas pedagógicas com vídeos e videoaulas de matemática
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Thees, Andréa.
Resumen
Este minicurso tem por objetivo discutir algumas possibilidades de uso de vídeos e videoaulas de matemática nas práticas docentes. Como embasamento teórico, serão apresentadas duas teorias de aprendizagem, a Teoria Cognitiva de Aprendizagem Multimídia – TCAM e a Teoria de Aprendizagem Colaborativa Online – TACO, que se complementam na medida em que a TCAM auxilia na seleção do material audiovisual e a TACO, que tem foco na colaboração entre os sujeitos envolvidos, em processos de ensino e aprendizagem remotos, presenciais ou híbridos. Pretende-se estimular o debate entre os participantes, assim como a reflexão sobre os desafios e as implicações pedagógicas do trabalho docente que envolve o consumo e a produção de material audiovisual. Esperamos que, ao final do minicurso, os participantes possam pensar em novas possibilidades de uso para os vídeos e videoaulas disponíveis online.
Fecha
2023
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Gestión de aula | Medios audiovisuales | Otra (teorías) | Tipos de metodología | Virtual
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Usuario
Título libro actas
Educación matemática en las américas 2023. Uso de tecnologías digitales (volumen 9)
Editores (actas)
González, Sarah | Morales, Yuri | Ruiz, Ángel | Scott, Patrick
Lista de editores (actas)
González, Sarah, Morales, Yuri, Ruiz, Ángel y Scott, Patrick
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
273 - 278
ISBN (actas)
Referencias
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