Pratiques expérimentales et modélisation: quelques questions didactiques posées par la simulation informatique
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Henry, Michel
Resumen
Nous abordons la question du statut didactique de la simulation informatique d´un échantillonnage aléatoire dans une population statistique. Nous nous interrogeons sur l'efficacité didactique des dialectiques nées de la présence massive de l'ordinateur dans les situations proposées aux élèves.
Fecha
2005
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Análisis didáctico | Computadores | Contextos o situaciones | Modelización | Software
Enfoque
Nivel educativo
Educación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años) | Educación secundaria básica (12 a 16 años)
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Referencias
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