PRIMAT.1.3.3_Racionales_Significados Información básica Tipo de documentoVideoAutoresCañadas, María C. | Gómez, Pedro | Velasco, CarlosLista de autoresCañadas, María C., Gómez, Pedro y Velasco, CarlosResumenExplore los significados fundamentales de los números racionales en este contenido educativo. Se desentrañan las conceptualizaciones detrás de estas entidades numéricas y se examina su aplicación en diferentes contextos.Fecha2018Tipo de fechaPublicadoEstado publicaciónPublicadoTérminos claveConceptos y procedimientos | Conjuntos numéricos | Números racionales | Resolución de problemasEnfoqueFormaciónNivel educativoEducación primaria, escuela elemental (6 a 12 años)IdiomaCastellanoRevisado por paresSíFormato del archivoVideoLicenciaReconocimiento No Comercial Sin Obras Derivadas Video Lugar del videoBogotá, ColombiaInstitución del videoUniversidad de los Andes Complementaria GrupoUED, Universidad de los Andes, ColombiaFinanciadoresFondo Puentes de Caña | Fundación Compartir | Fundación SM | Genesis Foundation | United Way ColombiaProyectosPRIMAT | PRIMAT_Contenido | PRIMAT_Números_racionalesURL oficialhttps://www.coursera.org/learn/contenido-matematica-escolar Documentos relacionados 14.3.2.1. Estructura conceptual. Dominio y rango de funciones polinómicasLópez, Nicolás, Montoya, Fitzgerald, Zamudio, AlexanderConceptos y procedimientos, PolinómicasEducación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años), Educación secundaria básica (12 a 16 años) 14.2.2.1. Estructura conceptual. Desviación estándar de una muestraÁlvarez, Danilo, Murillo, Germán, Palacions, EstebanConceptos y procedimientos, Medidas de dispersiónEducación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años) 14.1.2.1. Estructura conceptual. Conversión de medidas de longitudRicardo, Erika, Tapias, MónicaCálculo de medidas, Conceptos y procedimientos, MagnitudesEducación secundaria básica (12 a 16 años)
14.3.2.1. Estructura conceptual. Dominio y rango de funciones polinómicasLópez, Nicolás, Montoya, Fitzgerald, Zamudio, AlexanderConceptos y procedimientos, PolinómicasEducación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años), Educación secundaria básica (12 a 16 años)
14.2.2.1. Estructura conceptual. Desviación estándar de una muestraÁlvarez, Danilo, Murillo, Germán, Palacions, EstebanConceptos y procedimientos, Medidas de dispersiónEducación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años)
14.1.2.1. Estructura conceptual. Conversión de medidas de longitudRicardo, Erika, Tapias, MónicaCálculo de medidas, Conceptos y procedimientos, MagnitudesEducación secundaria básica (12 a 16 años)
