Problemas com a operação de divisão: interpretação, solução e planejamento em lesson study
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
de-Souza, Carolina y de-Souza, Maria Alice.
Resumen
Este estudo qualitativo e interpretativo apresenta, discute e analisa êxitos e constrangimentos de 12 professores de Matemática de uma escola básica brasileira engajados em um planejamento de aulas à luz de um Lesson Study sobre problemas com a operação de divisão. Ademais, verifica contribuições do planejamento colaborativo para a compreensão e condução de professores sobre aulas nesse tema. As análises revelaram que 60 das 180 soluções apresentaram constrangimentos na interpretação dos textos e na compreensão do algoritmo da divisão. O trabalho colaborativo no Lesson Study mostrou-se potencial para construção e desenvolvimento de compreensões, conceitos e procedimentos, matemáticos e pedagógicos, que os professores ainda não dominavam.
Fecha
2023
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Colaboración entre colegas | Dificultades | División | Estrategias de solución | Interpretación
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Usuario
Título libro actas
Educación matemática en las américas 2023. Formación continua y desarrollo profesional (volumen 4)
Editores (actas)
González, Sarah | Morales, Yuri | Ruiz, Ángel | Scott, Patrick
Lista de editores (actas)
González, Sarah, Morales, Yuri, Ruiz, Ángel y Scott, Patrick
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
347 - 353
ISBN (actas)
Referencias
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