Recursos y espacios de interacción en el desarrollo profesional de profesores de matemáticas
Autores
Lista de autores
Castro, Paola, López, Camilo y Gómez, Pedro
Resumen
Presentamos los recursos y espacios de interacción para profesores de matemáticas e investigadores en Educación Matemática que gestiona “una empresa docente”, el centro de investigación y formación en Educación Matemática de la Facultad de Educación de la Universidad de los Andes. Caracterizamos la población que accede a ellos y exponemos algunos resultados de la evaluación de su pertinencia en la formación autónoma, prácticas profesionales y sentido de comunidad de estas personas.
Fecha
2018
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Desarrollo del profesor | Formación | Investigación en Educación Matemática | Teorías sociológicas
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Nombre del evento
6º Encuentro de programas de formación de profesores de matemáticas