RedINET-Brasil: um relato de experiência sobre a interação de ações coordenadas no campo da Etnomatemática no Brasil
Tipo de documento
Lista de autores
Giongo, Ieda Maria, Sousa, Olenêva Sanches y Silva, Romaro.
Resumen
O presente trabalho tem por objetivo explicitar como um conjunto de ações efetivadas pela coordenação da Red Internacional de Etnomatemática no Brasil (RedINET-Brasil) tem impactado, por um lado, a interação entre pesquisadores, estudantes e educadores que operam com referenciais teóricos, filosóficos e metodológicos alusivos ao Programa Etnomatemática. Por outro, tem sido potente para a consolidação de investigações etnomatemáticas em nível mundial, na medida em que aproxima pesquisadores de todos os continentes. Metodologicamente, lança mão de pesquisas documental e bibliográfica, respectivamente, em produtos textuais, audiovisuais e publicações relativas às ações desta rede, e em obras, estudos teóricos e relatos de experiência sobre o Programa Etnomatemática ou nele fundamentado. Em que pese tais resultados, há que considerar a necessidade de avançar em outras frentes, tais como colaboração contínua com grupos de pesquisa nacionais e internacionais e o desenvolvimento de uma plataforma com produtos educacionais gerados nas investigações.
Fecha
2023
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Colaboración entre colegas | Etnomatemática | Interacciones | Medios audiovisuales | Reflexión sobre la enseñanza | Tipos de metodología
Enfoque
Nivel educativo
Educación secundaria básica (12 a 16 años) | Educación superior, formación de pregrado, formación de grado
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Usuario
Título libro actas
Educación Matemática en las Américas 2023. Perspectivas Socioculturales
Editores (actas)
González, Sarah | Morales, Yuri | Ruiz, Ángel | Scott, Patrick
Lista de editores (actas)
González, Sarah, Morales, Yuri, Ruiz, Ángel y Scott, Patrick
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
201 - 207
ISBN (actas)
Referencias
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