Reflexão sobre uma sequência de atividades proposta para auxiliar no desenvolvimento do pensamento funcional dos alunos
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Autores
Lista de autores
Coiro, Luciano.
Resumen
Este artigo apresenta reflexões sobre atividades que compõem um Produto Educacional, que utiliza simuladores como recurso para auxiliar o desenvolvimento do pensamento funcional dos alunos direcionado para o estudo de funções. O problema de pesquisa é: Como podemos desenvolver uma sequência de atividades que estimule o desenvolvimento do pensamento funcional, favorecendo o aprendizado de funções dos alunos? O objetivo deste artigo é refletir sobre três atividades, a partir de relações com trabalhos disponíveis em repositórios educacionais. A abordagem metodológica foi qualitativa, com coleta de dados bibliográfica, buscando os referenciais teóricos e trabalhos que apresentam estratégias similares às das atividades propostas, permitindo uma relação entre elas. Os resultados indicam que as três atividades propostas podem contribuir para o desenvolvimento do pensamento funcional dos alunos, proporcionando uma abordagem de ensino de funções mais interativa. As conclusões apontam para a relevância dos simuladores como ferramentas pedagógicas para ensinar funções.
Fecha
2023
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Gestión de aula | Otro (funciones) | Pensamientos matemáticos | Reflexión sobre la enseñanza | Resolución de problemas | Tipos de metodología
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Referencias
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