https://funes.uniandes.edu.co/wp-content/uploads/tainacan-items/32454/1229380/en-el-entorno-de-phi-a-traves-de.html en-el-entorno-de-phi-a-traves-de Descargar procedimientos-utilizados-en-la index la-transparencia-de-los-hechos la-paradoja-de-san-petersburgo-una matematica-conceptual-la-propuesta resolucion-de-la-ecuacion-de travesia-del-gangah algunos-contenidos-matematicos-con reflexiones-para-una-propuesta-de algunas-ideas-para-la-resolucion las-posibilidades-y-peligros-del estudio-sobre-implicacion-logica los-contenidos-de-matematicas-en medios-informaticos-en-la Información básica Tipo de documentoArtículoAutoresBasté, Mequè EdoLista de autoresBasté, Mequè EdoResumenEn este articulo se reflexiona sobre cómo se introducen los conceptos geométricos en el parvulario y se ofrecen alternativas didácticas que cambien el actual enfoque.Fecha1999Tipo de fechaPublicadoEstado publicaciónPublicadoTérminos claveEvolución histórica de conceptos | GeometríaEnfoqueActividadNivel educativoEducación infantil, preescolar (0 a 6 años) | Educación primaria, escuela elemental (6 a 12 años)IdiomaCastellanoRevisado por paresSíFormato del archivoTexto htmlLicenciaReconocimiento No Comercial Sin Obras Derivadas Artículo RevistaSumaVolumen32Rango páginas (artículo)53-60ISSN1130488X Complementaria ProyectosRevistasuma Documentos relacionados De Zenón a Cantor, una historia del infinito y su enseñanza Piñeiro, GustavoEvolución histórica de conceptos, Límites, Otro (cálculo)Educación superior, formación de pregrado, formación de grado Descubrimiento de los teoremas de Pitágoras en la educación secundaria Cambray, RodrigoGráfica, Resolución de problemas, Teoremas, Tipos de metodología, Usos o significadosEducación secundaria básica (12 a 16 años) Los paradigmas geométricos en la formación inicial de profesores de matemática Montoya, ElizabethDesarrollo, Epistemología, Inicial, Otro (geometría), RazonamientoEducación superior, formación de pregrado, formación de grado
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