Reorganização conceitual de estudantes de matemática através da produção de vídeos
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Autores
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Becher, Ednei Luís
Resumen
Este pôster apresenta uma atividade e os resultados obtidos, com estudantes de Licenciatura em Matemática, do Campus Sombrio do Instituto Federal Catarinense, com a produção de vídeos como forma de promover entre os futuros professores reflexões analíticas e a sua posterior re-organização conceitual sobre temas relacionados a escola e a mundo do trabalho do professor de Matemática. O trabalho foi desenvolvido ao longo do segundo semestre de 2010 com alunos do 2º semestre do curso, obtendo indicativos que os conhecimentos que precisam ser mobilizados pelos estudantes durante a pré-produção de vídeos pode contribuir para análises mais contextualizadas dos estudantes e, para uma síntese ou reorganização conceitual dos mesmos.
Fecha
2011
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Términos clave
Desarrollo del profesor | Inicial | Medios audiovisuales | Reflexión sobre la enseñanza | Tipos de metodología
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Conferencia Interamericana de educación Matemática
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1-4
Referencias
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Cantidad de páginas
4