Participa como ponente: reuniones virtuales 
¡Únete a la comunidad AYEM!

Requeteoremas: reinventando teoremas en geometría con Cabri II

Tipo de documento

Artículo

Autores

Pichel, José

Lista de autores

Pichel, José

Resumen

En este trabajo se trata de responder a las preguntas: ¿Es posible desarrollar en la enseñanza básica un espíritu creativo de manera que un alumno o alumna se convierta en generador de información válida desde el punto de vista de las matemáticas? ¿Podemos desarrollar en el alumnado la creatividad científica?

Fecha

2001

Tipo de fecha

Publicado

Estado publicación

Publicado

Términos clave

Formas geométricas | Software | Teoremas

Enfoque

Actividad

Nivel educativo

Educación secundaria básica (12 a 16 años)

Idioma

Castellano

Revisado por pares

Sí

Formato del archivo

PDF

Licencia

Reconocimiento No Comercial Sin Obras Derivadas

Revista

Suma

Volumen

36

Rango páginas (artículo)

17-22

ISSN

1130488X

Referencias

ALSINA CATALÁ, C. (1993): Matemáticas de la forma, MEC-Edelvives, Zaragoza BINNIG, G. (1996): Desde la nada. Sobre la creatividad de la Naturaleza y del ser humano, Galaxia Gutenberg-Círculo de lectores, Barcelona 1996. BOYER, C. B. (1986): Historia de la Matemática, Alizanza Universidad Textos,Madrid.

Proyectos

Revistasuma

Documentos relacionados