Retreinamento: uma ação do centro educacional de Niterói na formação de professores de matemática

Resumen

O objetivo deste texto é apresentar algumas ações referentes à formação de professores no Centro Educacional de Niterói, nas décadas de 1960 e 1970, envolvendo a Matemática Moderna. Esta escola, que possuía o título de escola experimental, com base na legislação vigente, mantinha um horário remunerado em sua grade, chamado de Retreinamento para todos os seus docentes. Neste espaço ocorriam atividades e discussões sobre metodologias e processos avaliativos realizadas tanto na escola quanto fora dela. As conferências eram realizadas ora por professores externos à escola ora o próprio corpo docente. Outra função deste momento era para ser um ambiente em que os professores pudessem trocar experiências com seus pares da escola. Este texto é um recorte da dissertação de mestrado, que apresentou três práticas de experiências envolvendo a Matemática Moderna na escola, e que agora serve com um primeiro movimento de reflexão para futuras pesquisas envolvendo a formação docente nesta instituição.