Romero2017Rincon Descargar Información básica Tipo de documentoArtículoAutoresRomero, SixtoLista de autoresRomero, SixtoResumenLeí hace tiempo un artículo de Joaquim Prats, Universidad de Barcelona, titulado, dificultades para la enseñanza de la Historia en la Educación Secundaria: reflexiones ante la situación española, aparecido en HistodidácticaFecha2017Tipo de fechaPublicadoEstado publicaciónPublicadoTérminos claveContextos o situaciones | Números racionales | Relaciones geométricas | Transformaciones geométricasEnfoqueActividadNivel educativoEducación secundaria básica (12 a 16 años)IdiomaCastellanoRevisado por paresSíFormato del archivoPDFLicenciaReconocimiento No Comercial Sin Obras Derivadas Artículo RevistaRevista ÉpsilonVolumen97Rango páginas (artículo)81-100ISSN2340714X Complementaria ProyectosEPSILON | Fnuevo Documentos relacionados Pensamiento crítico estadístico en el aula de matemáticasCasas, José CarlosContextos o situaciones, Estadística, Evaluación, Formación, Pensamientos matemáticosEducación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años), Educación superior, formación de pregrado, formación de grado Primeras nociones de geometría para los niñosTriana, JoséContextos o situaciones, Funcional, Geometría, Reflexión sobre la enseñanzaEducación primaria, escuela elemental (6 a 12 años) 13.4.5.4. Evaluación e instrucción. Representación decimal de números racionalesDuerte, Zuleima, Tabarquino, MabelDecimales, Formativo, Numérica, Números racionales, SumativoEducación secundaria básica (12 a 16 años)
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