Saberes matemáticos produzidos pelos produtores rurais da comunidade camponesa em suas práticas cotidianas
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Campos, Paulo
Resumen
O presente artigo é parte de uma Dissertação de Mestrado2, sendo realizado com o objetivo de analisar os saberes matemáticos produzidos e praticados nas atividades cotidianas de um grupo de produtores rurais do Movimento Sem Terra (MST), referenciado ao longo deste estudo de em uma Comunidade Camponesa. Os referenciais teóricos utilizados advém do campo da Etnomatemática e das perspectivas contemporâneas do Currículo. O procedimento e método utilizados na parte empírica da investigação, de inspiração etnográfica, envolveu a entrevista estruturada. Em síntese, esste estudo possibilitou compreender que os saberes matemáticos que são produzidos em situações cotidianas, não são incorporados pelo currículo escolar, e continuam de certa forma ainda relegados à ignorância.
Fecha
2012
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Contextos o situaciones | Estrategias de solución | Etnomatemática | Otro (diversidad)
Enfoque
Nivel educativo
Educación de adultos | Educación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años) | Educación secundaria básica (12 a 16 años)
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Volumen
7
Número
1
Rango páginas (artículo)
1-17
ISSN
19811322
Referencias
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