Smartphones nas aulas de matemática: um possível recurso pedagógico?
Tipo de documento
Autores
Lista de autores
Leal, Daiane, Hallal, Michel y Germann, Gabriel
Resumen
Essa pesquisa de caráter qualitativo está sendo realizada com alunos daEducação Básica de uma escola pública da cidade de Pelotas/RS, onde foramplanejadas e realizadas oficinas que utilizam como recurso o aparelho celular,caracterizando a aprendizagem móvel. Para isso foi selecionado o aplicativoPhotoMath, disponível gratuitamente para download, capaz de resolverequações e cálculos matemáticos em tempo real, utilizando apenas a câmera doaparelho. Logo o objetivo da pesquisa é verificar o potencial queesses aplicativos possam ter no processo de ensino e aprendizagem da matemática,usando-os como uma ferramenta educativa que auxilie o trabalho do profesor.
Fecha
2018
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Ecuaciones e inecuaciones | Estrategias de solución | Otro (aprendizaje) | Otro (dispositivos) | Otro (enseñanza)
Enfoque
Nivel educativo
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
ACTAS DE LA XII CONFERENCIA ARGENTINA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA
Editores (actas)
Lista de editores (actas)
Lestón, Patricia
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
810-814
ISBN (actas)
Referencias
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