058-062 Descargar Información básica Tipo de documentoArtículoAutoresGonzález, FranciscoLista de autoresGonzález, FranciscoResumenEn el presente trabajo se estudia cómo utilizar calculadoras gráficas (modelo CASIO) para encontrar soluciones aproximadas de ecuaciones, y cómo puede continuarse el proceso iniciado hasta obtener soluciones con cualquier grado de precisión.Fecha1991Tipo de fechaPublicadoEstado publicaciónPublicadoTérminos claveCalculadoras | Ecuaciones e inecuacionesEnfoqueActividadNivel educativoEducación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años)IdiomaCastellanoRevisado por paresSíFormato del archivoPDFLicenciaReconocimiento No Comercial Sin Obras Derivadas Artículo RevistaSumaVolumen9Rango páginas (artículo)58-62ISSN1130488X Complementaria ProyectosRevistasuma Documentos relacionados Resolución de inecuaciones en 5.º de primaria: estrategias y significadosAyala-Altamirano, C., Molina, M., Pacheco, E., Pinto, E.Comprensión, Ecuaciones e inecuaciones, Otro (relaciones), Otro (tareas), Pensamientos matemáticos, Usos o significadosEducación primaria, escuela elemental (6 a 12 años) 9.1.8.2. Primer objetivo. Ecuaciones aditivasBalaguera, Daniela, Maestre, Valeria, Osorio, JesúsAdición, Diseño, Ecuaciones e inecuacionesEducación secundaria básica (12 a 16 años) 9.1.5.2. Diario del estudiante. Ecuaciones aditivasBalaguera, Daniela, Maestre, Valeria, Osorio, JesúsAdición, Ecuaciones e inecuaciones, FormativoEducación secundaria básica (12 a 16 años)
Resolución de inecuaciones en 5.º de primaria: estrategias y significadosAyala-Altamirano, C., Molina, M., Pacheco, E., Pinto, E.Comprensión, Ecuaciones e inecuaciones, Otro (relaciones), Otro (tareas), Pensamientos matemáticos, Usos o significadosEducación primaria, escuela elemental (6 a 12 años)
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