https://funes.uniandes.edu.co/wp-content/uploads/tainacan-items/32454/1234822/experiencia-sobre-la-reforma-de.html experiencia-sobre-la-reforma-de Descargar debate-del-diseno-curricular-base index las-matematicas-y-la-reforma los-programas-experimentales-y-la la-construccion-de-un-curriculum evaluacion-en-educacion-matematica preguntas-para-un-debate-sobre-el las-matematicas-en-el-proyecto-de las-matematicas-en-el-proyecto-de-529 editorial-6 breve-analisis-de-los-disenos sociedad-andaluza-de-educacion las-matematicas-en-el-proyecto-de-43 el-dcb-y-la-formacion-inicial-del algunas-reflexiones-sobre-la introduccion-a-la-encuesta Información básica Tipo de documentoArtículoAutoresGuerrero, Salvador | Rico, LuisLista de autoresRico, Luis y Guerrero, SalvadorResumenEl diseño Curricular Base (DCB) de la enseñanza secundaria obligatoria es desmesuradamente prescriptivo al señalar las tareas que el profesor debe realizar en el nuevo marco.Fecha1990Tipo de fechaPublicadoEstado publicaciónPublicadoTérminos claveGestión y calidad | Noción | Política educativaEnfoqueOtro enfoqueNivel educativoTodos los niveles educativosIdiomaCastellanoRevisado por paresSíFormato del archivoTexto htmlLicenciaReconocimiento No Comercial Sin Obras Derivadas Artículo RevistaSumaVolumen6Rango páginas (artículo)49-51ISSN1130488X Complementaria ProyectosRevistasuma Documentos relacionados Formación de profesores de matemáticas y práctica de aula: conceptos y técnicas curriculares Gómez, PedroAprendizaje, Currículo, Desarrollo, Diseño, Enseñanza, Evaluación (currículo), Noción, Reflexión sobre la enseñanzaEducación media, bachillerato, secundaria superior (16 a 18 años), Educación secundaria básica (12 a 16 años) Conocimientos matemáticos escolares de estudiantes de pedagogía de educación primaria al inicio de su formación profesional Chandia, Eugenio, Ortíz, Andrés, Reyes, Cristian, Rojas, FranciscoCreencia, Inicial, Pedagogía, Política educativa, Tipos de metodologíaEducación superior, formación de pregrado, formación de grado Matemática na educação infantil – experiências de formação inicial Agranionih, Neila ToninContextos o situaciones, Inicial, Pedagogía, Política educativa, Reflexión sobre la enseñanza, Tipos de metodologíaEducación infantil, preescolar (0 a 6 años), Educación superior, formación de pregrado, formación de grado
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