Temáticas do mapeamento da pesquisa paulista sobre o professor que ensina matemática
Tipo de documento
Autores
Bueno, Maria Auxiliadora | Fiorentini, Dario | Gama, Renata Prenstteter | Grando, Regina Célia | Rodrigues, Rosana Catarina | Sguerra, Rosana Giaretta
Lista de autores
Fiorentini, Dario, Rodrigues, Rosana Catarina, Sguerra, Rosana Giaretta, Grando, Regina Célia, Bueno, Maria Auxiliadora y Gama, Renata Prenstteter
Resumen
Apresentamos as temáticas das pesquisas produzidas no estado de São Paulo, que têm como foco o professor que ensina Matemática (PEM), responsável por 42% (349 trabalhos) da produção brasileira do “Mapeamento e Estado da Arte da Pesquisa Brasileira sobre o Professor que Ensina Matemática” (858 trabalhos, período 2001-2012). Nesse movimento, para elencarmos as temáticas organizamos as pesquisas em quatro contextos: formação inicial, formação continuada, formação inicial e continuada e outros contextos. O mapeamento mostrou um equilíbrio entre os estudos sobre formação inicial, formação continuada e os estudos sobre outros contextos, que reuniram 104, 106 e 124 trabalhos respectivamente. Foram encontrados também 15 estudos relacionados à formação inicial e continuada. Nos três primeiros grupos, os estudos foram marcados pelas temáticas: aprendizagem docente, desenvolvimento profissional e processos formativos; saberes e conhecimentos nos processos formativos do professor e identidade e profissionalidade docente. Quanto aos trabalhos que agregam a formação inicial e continuada caracterizamse por grupos colaborativos que congregam professores e futuros professores, constituindo uma comunidade de aprendizagem, trazendo possibilidades para a transformação da prática e para o desenvolvimento profissional. Foi possível observar uma dispersão temática em relação aos estudos sobre formação inicial, com predominância dos saberes e conhecimentos dos professores que ensinam Matemática.
Fecha
2017
Tipo de fecha
Estado publicación
Términos clave
Comparativo | Contextos o situaciones | Continua | Gestión de aula | Inicial
Enfoque
Idioma
Revisado por pares
Formato del archivo
Título libro actas
Lista de editores (actas)
FESPM, Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas
Editorial (actas)
Lugar (actas)
Rango páginas (actas)
384-396
ISBN (actas)
Referencias
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Proyectos
Cantidad de páginas
13