Textos literarios para el aprendizaje de la matemática

Resumen

El trabajo de investigación nace con el objetivo de determinar la influencia de la producción de textos literarios (cuentos) en el aprendizaje de la matemática, en estudiantes de educación secundaria de la provincia de Huancayo y Jauja, por lo que se parte del siguiente problema, ¿Cómo influye los textos literarios en el aprendizaje de la matemática en estudiantes de secundaria de Institución Educativa de las provincias de Huancayo y Jauja? El tipo de investigación fue el tecnológico, y el diseño, pre experimental de un solo grupo sólo después. El método utilizado fue el científico y el bibliográfico documental, inductivo-deductivo entre otros. La conclusión principal arribada fue: se acepta la hipótesis nula y se rechaza la hipótesis alterna, significa que los textos literarios (cuentos) no influyen significativamente en el aprendizaje de la matemática, esto se demuestra en los resultados, deficientes obtenidos en la producción de textos literarios (cuentos) y también en la resolución de problemas matemáticos.